Propuestas de Mejoras Tic para el Curso 2005/06

Por motivo de las últimas intervenciones en andared referente a la no renovación de la Comisión de Servicios y en el cargo de Coordinador de José Luis LASTRE ESCALONA, y las solicitudes de la información que dispongo de las PROPUESTAS DE MEJORA que se han aportado por distintos Coordinadores para el curso entrante, elaboro esta Bitácora y este artículo en el que expongo las propuestas que podrían incluirse en las Memorias Finales y dirigidas a la Administración Educativa.

Como sigo pensando que la Consejería no es insensible a las demandas de grandes colectivos veo muy positivo que dejemos por escrito nuestras inquietudes al respecto.

Si el objetivo final es elaborar un Manifiesto único para reflejar todo aquello que nos preocupa, deberíamos interventir en este artículo con comentarios en positivo, opiniones sobre el tema y hacer propuestas viables que perfilen el documento final a enviar a:

* La Consejera de Educación,
* La Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado ,
* La Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa
* Y a las Delegaciones Provinciales si hiciera falta.

Hago referencia a lo solicitado p.e. por José Joaquín Carrera ó Máximo Ruiz

Las Propuestas a debate son:

PROPUESTAS A LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA:

1.- PUNTUACIÓN ESPECIAL EN LA BAREMACIÓN DE ASIGNACIÓN DE PLAZAS A LOS PROFESORES QUE HAN EJERCIDO LA COORDINACIÓN TIC:

Respetar sus preferencias de continuidad en el Centro sobre la de otro Profesor ajeno a su Proyecto Tic, a seguir ejerciendo el cargo de Coordinador Tic mientras su labor sea valorada positivamente por la Comunidad Escolar, y a que se considere su trabajo como parte integrante de un Proyecto de Centro y, por lo tanto, importante para continuidad en el desarrollo Curricular de Materias y Áreas y cambios en la práctica docente puestas en marcha gracias al esfuerzo del Coordinador Tic y de su grupo colaborador.

ORDENAR al Servicio de Inspección Educativa de las distintas Delegaciones la continuidad de la plaza del Coordinador Tic si se encuentra en situación de provisionalidad, comisión de servicios o de interinidad, así como de los miembros del Grupo Coordinador Tic, como garantía de la buena marcha de los distintos Proyectos Tics y su ejemplo de buen funcionamiento para los futuros Centros Tics que empiezan a caminar.

2.- CREAR LEGISLATIVAMENTE LA FIGURA DE COORDINADOR TIC con derechos plenos por encima de una Jefatura de Departamento, con dotación económica y material propio que garantice la solidez de su figura en los Centros y se reconozca la labora que se ejerce como parte integrante de los Órganos de gobierno del Centro.

Que dicho reconocimiento tenga una traslación de reconocimientos económicos, horarios y complementos adecuados.

3.- REDUCCIÓN HORARIA Dotando de mayor número de horas de reducción horaria de clases para el Coordinador Tic, e incrementar la figura en varias personas más en función del Proyecto, del número de grupos y equipos dotados al Centro.

Establecer la figura de la Tutoría Tic, de manera que exista un grupo de profesores que se dediquen en esas horas a elaborar, buscar, dar forma a los materiales que se están realizando dentro y fuera del Centro.
Así como para asesorar a los demás compañeros, solucionar problemas de software y, como no, algún problema de hardware.

4.- RECONOCIMIENTO PROFESIONAL por parte de la Administración Educativa al Coordinador Tic, otorgando en el baremo de puntuación contabilizable para la promoción interna, accesos a la dirección de los Centros, Concurso de traslados, renovación de Comisiones de Servicios, de plazas ocupadas, y otros incentivos que sirva para su promoción profesional.

4.- CREACIÓN DE UNA COORDINADORA PROVINCIAL DE LOS COORDINADORES TIC, donde formalmente se vieran una vez al mes/trimestre y se establecieran estrategias de trabajo y puesta en común de materiales elaborados por los distintos Centros de la Provincia, de manera que lo elaborado se centralice en un Repositorio Glogal Escolar Andaluz, que sirva de almacén para todos los docentes de nuestra Comunidad.

5.- FOMENTAR JORNADAS DE ENCUENTROS de forma asidua, donde se expongan materiales y experiencias positivas en la labor didáctica tic y en el cambio de la práctica docente en los Centros de Andalucía.

6.- FORMACIÓN CONTINUADA EN INTELIGENCIA EMOCIONAL al Coordinador Tic, que le ayude en su labor diaria, en animar a otros compañeros que caen en el desánimo, dotándoles de una fuerza moral, espiritual y física que contagie en su proceder al resto de profesorado del Centro.

7.- RENOVACIÓN DE EQUIPOS INFORMÁTICOS, sobre todo aquellos que se vayan quedando obsoletos o con graves problemas de funcionamiento. Téngase en cuenta el alto número de horas y de usuarios que diariamente les están dando trabajo.

Dotación completa de las aulas tic de los Centros y no según matriculación, ya que la matriculación suele sufrir oscilaciones, generalmente con tendencias al incremento de alumnado (temporeros, inmigrantes, desplazados…) siendo muy importante tener el aula dotada al completo (15 puestos por aula) para la integración plena de estos chicos/as que llegan al Centro una vez comenzado el curso.

8.- PROPUESTA PARA EL FUTURO:
 Formación adicional al Coordinador TIC en el uso didáctico de los diferentes medios tecnológicos y de software, siendo preciso una especialización por encima de la de cualquier Jefe de Departamento.

 Que cualquier profesor tenga acceso a esta especialización, nivelándola con la de un Experto o Master por cualquier Universidad, facilitando el nombramiento de Coordinador Tic por parte de la Administración, y otorgando reconocimientos profesionales y económicos dentro de la jerarquía de cargos unipersonales del Centro (por debajo del Director y por encima de un Jefe de Departamento).

9. OTRAS PROPUESTAS.

ESPACIO RESERVADO PARA LAS DISTINTAS OPINIONES Y APORTACIONES DE LOS LECTORES DE LA BLOG

Todos los ficheros están en la Plataforma del IES Axati de Lora del Río, entrando como invitado + invitado en la sección de Archivos:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41002451/

Siguiendo la línea propuesta por los Coordinadores Tic en andared de debatir las mejoras que debe sufrir la Coordinación Tic para el curso próximo, publico en este artículo las que he recopilado y que voy a incluir en mi Memoria Final Tic.

Si os parece bien me haceis aportaciones, rectificaciones, ampliaciones... que ayuden a la mejora de la practica tic docente.

PROPUESTAS DE MEJORA A LA DIRECCIÓN DEL CENTRO:

1.- DERECHO PREFERENCIAL DEL ACTUAL COORDINADOR TIC a seguir ejerciendo el cargo y que cuente el haber ejercido el cargo para mantener la plaza en el Centro donde se ejerza.

Que la directiva solicite al Servicio de Inspección la continuidad de la plaza del Coordinador Tic si se encuentra en situación provisional o de interinidad, así como de los miembros del Grupo Coordinador Tic, ya que la labor desarrollada puede verse muy trastornada al curso siguiente si dichos miembros no están en el Claustro, y sobre todo si el Coordinador tiene que salir del Centro no siendo su voluntad profesional y personal.

2.- HORAS DE DEDICACIÓN TIC PARA EL COORDINADOR (reducción, horas de guardias tic, atención al profesorado…):

Reducir al mínimo las horas de clases para el Coordinador Tic y convertirlas en:
- Horas de dedicación tic de atención a la Comunidad Educativa
- Horas de dedicación tic de atención a las Incidencias Tic
- Horas de investigación, actualización, reuniones, …
RAZONAMIENTO:

La solicitud de reducción horaria plena se basa en el excesivo esfuerzo que el Coordinador debe realizar para tener atendido a todo el Centro y a las dificultades propias del citado cargo.

El Coordinador Tic que quiere llevarlo todo actualizado y en funcionamiento, debe estar disponible las 24 horas del día: dedicado al Centro, proponer materiales a los compañeros y atender a los alumnos, reparar equipos y demás infraestructuras tic, en casa con distintas actualizaciones de Plataforma, conocimientos, investigaciones …, reuniones varias y con diferentes foros, cursos, ponencias, etc.

En definitiva la reducción actual es mínima comparada con la labor que se ejerce.

3.- REDUCCIÓN Y HORAS DE TUTORÍA TIC PARA EL GRUPO COORDINADOR TIC:Reducir en tres horas semanales a los miembros del Grupo Tic

RAZONAMIENTO:

Para que funcione el grupo de manera autónoma y sin tener que poner tiempo de su vida personal y extraescolar, lo que hace que se tenga un reconocimiento de su labor, evitando el consiguiente estrés y temor a no poder rendir lo suficiente con el horario laboral normal.

Con este reconocimiento la motivación es amplia y se trabaja de manera cooperativa y coordinada en horario coincidente.

4.- PROPUESTA DEL ESPACIO O DEPARTAMENTO DONDE SE CENTRALIZARÁ EL GRUPO Y COORDINADORES TIC (dotación de ordenador dual, teléfono, material informático y mesa de reuniones):

• Departamento TIC, situado en una zona cercana a la Sala de Profesores y con los medios informáticos y telefónicos precisos para ejercer la labor de Coordinación.

• Importante crear una dotación económica dentro de los Presupuestos del Centro para material de todo tipo: inventariable y no inventariable.

• Este departamento debe estar dotado con mesa de reuniones para la mejor coordinación del grupo tic y como lugar de trabajo del mismo. También es importante tener estanterías, archivadores y armarios amplios donde colocar distintos materiales tic que se van generando a lo largo del curso.

• Finalmente disponer de una caja de herramientas con los utensilios que más precisa un Coordinador Tic: alicates, alicates de corte, destornillador, llave 10-11. cerraduras nuevas, latigillos, etc.

• Disposición de llaves del Centro y de las dependencias más utilizadas por el grupo tic, ya que su trabajo requiere entrar por distintas infraestructuras del Centro para atender correctamente las posibles incidencias que surgen a diario.

5.- COLABORACIÓN ESTRECHA CON LA JEFATURA ESTUDIOS EN LOS TEMAS:

- MODIFICACIÓN DEL ROF
- HORARIOS DE GRUPOS Y ALUMNOS
- HORARIOS DEL PROFESORADO COORDINADOR TIC (coincidente)
- DISTRIBUCIÓN DE AULAS TIC A LOS DISTINTOS GRUPOS
- ASIGNACIÓN DE TUTORÍAS DE GRUPOS
- HORARIOS DE GUARDIAS Y DE TUTORÍAS TIC
- ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EN GENERAL

5.- OTRAS PROPUESTAS:

LUGAR RESERVADO PARA LAS DIFERENTES PROPUESTAS QUE LOS COORDINADORES VAYAN HACIENDO EN ESTA BLOG.

Se ha elaborado una Plantilla de Memoria Final al objeto de que todos los Coordinadores Tic de Andalucia unifiquemos nuestras visiones globales de cómo ha tanscurrido nuestro trabajo y unas conclusiones comunes.

El documento completo está en la Plataforma del IES AXATI:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41002451/

Entrar como invitado + invitado y en el Grupo: Memoria Final Tic, dentro de la sección Archivos está el modelo.

Podeis entrar en la Plataforma Educativa del IES Axati donde he colocado todos los archivos de encuestas que he recopilado para contrastar opiniones del Claustro sobre la evolución de la docencia Tic en el Centro.

También he colocado una propuesta de corrección de dicha encuesta. Está en formato hoja de calculo.

Para entrar en la Plataforma ir a:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41002451/

Usuario:invitado + invitado en el Grupo denominado Memoria Final Tic y encontrareis los archivos en cuestión.